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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
08/08/2019 |
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Data da última atualização: |
08/08/2019 |
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Tipo da produção científica: |
Circular Técnica |
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Autoria: |
SILVA, J. de S.; DONZELES, S. M. L.; SOARES, S. F.; MORELI, A. P.; VITOR, D. G. |
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Afiliação: |
Juarez de Sousa e Silva, UFV; Sérgio Maurício Lopes Donzeles, UFV; Sammy Fernandes Soares, EMBRAPA; Aldemar Polonini Moreli, Incaper; Douglas Gonzaga Vitor, UFV. |
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Título: |
Lavadores e sistema de reúso da água no preparo do café. |
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Ano de publicação: |
2014 |
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Fonte/Imprenta: |
Brasília, DF: Embrapa Café, 2014. |
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Páginas: |
12 p. |
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Série: |
(Embrapa Café. Circular técnica, 4). |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Na opção pela produção de café com qualidade superior não se pode negligenciar ou diminuir a importância de nenhuma das operações de colheita e pós-colheita. Ninguém, por melhor que trabalhe, é capaz de melhorar a qualidade de um café no ponto ideal de maturação. O máximo que se pode fazer é separar todo o produto colhido em lotes diferenciados e cada lote com sua qualidade original. |
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Palavras-Chave: |
Máguina agrícola. |
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Thesagro: |
Café; Lavador; Máquina agrícola. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/3661/1/ct-lavadores-reuso-agua-moreli.pdf
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Marc: |
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520 $aNa opção pela produção de café com qualidade superior não se pode negligenciar ou diminuir a importância de nenhuma das operações de colheita e pós-colheita. Ninguém, por melhor que trabalhe, é capaz de melhorar a qualidade de um café no ponto ideal de maturação. O máximo que se pode fazer é separar todo o produto colhido em lotes diferenciados e cada lote com sua qualidade original.
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700 1 $aMORELI, A. P.
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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Biblioteca |
ID |
Origem |
Tipo/Formato |
Classificação |
Cutter |
Registro |
Volume |
Status |
Fechar
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Registro Completo |
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Biblioteca(s): |
Biblioteca Rui Tendinha. |
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Data corrente: |
08/08/2019 |
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Data da última atualização: |
08/08/2019 |
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Tipo da produção científica: |
Publicação em Anais de Congresso |
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Autoria: |
MARTINS, M. R. S.; MAGALY, A.; SILVA, J. G. F. da. |
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Afiliação: |
Maria Rosa Selvati Martins, Faculdade Vale do Cricaré; Ada Magaly, Faculdade Vale do Cricaré; José Geraldo Ferreira da Silva, Incaper/Faculdade Vale do Cricaré. |
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Título: |
Identidade docente para o ensino superior. |
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Ano de publicação: |
2014 |
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Fonte/Imprenta: |
In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA (COBENGE 2014), 42., 2014, Juiz de Fora, MG. Engenharia : múltiplos saberes e atuações ...Juiz de Fora: Cobenge, 2014. 9 p. |
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Idioma: |
Português |
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Conteúdo: |
Os profissionais docentes do Ensino Superior relacionam-se de maneira direta com o desenvolvimento técnico e científico das sociedades. Partindo desse parâmetro, no presente artigo, analisa-se a importância da prática metodológica e do desenvolvimento da identidade do profissional professor. Em uma realidade, cuja atividade caracteriza-se por diversidade de relações e interesses, justifica-se a importância de se racionalizar o processo formativo docente, no intuito de que suas responsabilidades e expectativas sejam ressignificadas. Ainda falta mencionar o método do trabalho e os resultados alcançados. |
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Palavras-Chave: |
Construção do conhecimento; Docente; Ensino Superior; Identidade Docente; Prática docente; Processo de aprendizagem; Professor. |
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Categoria do assunto: |
-- |
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URL: |
https://biblioteca.incaper.es.gov.br/digital/bitstream/123456789/3656/1/identidade-docente-ensino-superior.pdf
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Marc: |
LEADER 01371nam a2200217 a 4500
001 1021509
005 2019-08-08
008 2014 bl uuuu u01u1 u #d
100 1 $aMARTINS, M. R. S.
245 $aIdentidade docente para o ensino superior.$h[electronic resource]
260 $aIn: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DE ENGENHARIA (COBENGE 2014), 42., 2014, Juiz de Fora, MG. Engenharia : múltiplos saberes e atuações ...Juiz de Fora: Cobenge, 2014. 9 p.$c2014
520 $aOs profissionais docentes do Ensino Superior relacionam-se de maneira direta com o desenvolvimento técnico e científico das sociedades. Partindo desse parâmetro, no presente artigo, analisa-se a importância da prática metodológica e do desenvolvimento da identidade do profissional professor. Em uma realidade, cuja atividade caracteriza-se por diversidade de relações e interesses, justifica-se a importância de se racionalizar o processo formativo docente, no intuito de que suas responsabilidades e expectativas sejam ressignificadas. Ainda falta mencionar o método do trabalho e os resultados alcançados.
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653 $aDocente
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653 $aProfessor
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Registro original: |
Biblioteca Rui Tendinha (BRT) |
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